2026 年 THE 世界学术峰会（THE World Academic Summit 2026）于 9 月 29 日至 10 月 1 日在南非开普敦举办，这是该峰会首次于非洲大陆举行。本次峰会总主题为运用人力、人工与集体智慧，构建更加公平、可持续、面向未来的社会，汇聚全球高等教育领导者、科研人员、政策制订者及资助机构代表，透过主旨演讲、高层圆桌讨论与跨国交流活动，探讨在技术、社会及环境急速变革的大背景下，大学如何重新定位自身的社会使命。
澳门科技大学协理副校长梁文慧教授获邀担任专题小组讨论嘉宾，参加题为《构建应对重大挑战的跨学科知识体系：大学如何围绕问题而非学科组织科研？》的专题论坛。该场论坛由 施密特科学基金会(Schmidt Sciences)主持，探讨大学如何突破传统学科壁垒，开展回应气候变化、公共卫生韧性、粮食安全等全球性重大议题的问题导向研究。
本场论坛的其他与会嘉宾包括：德国弗莱堡大学国际化与永续发展副校长 Melanie Arndt、THE 首席全球事务官 Phil Baty、菲律宾棉兰老州立大学伊利甘理工学院校长 Alizedney Ditucalan、施密特科学研究员(Schmidt Science Fellows) 创始执行总监 Megan Kenna、美国沙迦美国大学学术事务副校长兼教务长 Matthias Ruth、英国利兹大学研究与创新副校长 Nick Plant，以及施密特科学研究员(Schmidt Science Fellows) 科学系统总监 James Ricci。
梁文慧协理副校长(座位左1) 担任专题小组讨论嘉宾
梁文慧协理副校长于论坛中结合她从事高教多年的办学实践，分享三项核心观点：第一，建构弹性的跨学科协作架构
：传统院系是大学重要根基，可在既有架构之上，增设聚焦社会议题的跨学科研究平台。教研人员维持原本的学科归属，同时弹性组成跨院系团队回应各类社会挑战。对于中小型院校而言，也可透过大湾区、葡语国家等区域及国际合作网络，互补科研资源。第二，逐步优化治理、经费与学术激励环境：推动跨学科专案并不困难，但要让跨学科研究更为普及，仍需持续完善评价机制。大学除参考既有的学术指标外，也可重视团队协作成果、社会贡献与政策应用价值；资助单位亦可考量提供更具弹性的议题导向经费，适度放宽学科上的限制。第三，鼓励多元伙伴于研究初期共同参与构思：面对全球性重大议题，大学难以独力完成。建议政府、产业、资助机构与社会伙伴可更早投入研究议题的讨论，不只是待研究完成后才进行成果转化。澳科大团队针对生成式 AI 应用于健康弱势游客的包容旅游服务的研究经验显示，透过前期汇聚旅游业、酒店、政策单位等多方持份者共同构思，研究既能贴合在地实务需求，也可沉淀出可供国际参考的知识与服务框架。
梁文慧协理副校长(中)与泰唔士高等教育CEO John Gill（左1）和大中华董事李慧（右1）合照
澳科大参与是次 THE 世界学术峰会，为大学带来多方面战略价值。有助与全球高校领袖及国际科研资助方展开对话，提升大学国际知名度，拓展跨境学术合作网络。在有关跨学科、问题导向科研的高层对话，为大学的制度发展提供参考，进一步优化学校跨学科科研治理、人才培养以及科研成果影响力机制。同时向全球高等教育界展示澳门作为连接大湾区与葡语国家的独特平台优势，分享澳科大在巩固学科基础与推动问题导向创新之间取得平衡的实践经验。
梁文慧协理副校长(右)与 开普敦大学Mosa Moshabela校长(左)合照
2026 THE 世界学术峰会开幕盛况
